Finansavimas

Projektu ,,Mokinių akademinių gebėjimų atpažinimo ir jų ugdymo kokybės plėtra‘‘ siekiama kurti ir plėtoti mokinių gebėjimų akademinėje srityje atpažinimą ir jų vystymą. Kiekvieno vaiko akademiniai gebėjimai turi būti atpažinti tam, kad kiekvienas mokytojas turėtų galimybę patenkinti unikalius vaiko ugdymo(-si) poreikius ir būtų siekiama didesnės kiekvieno mokinio pažangos, tokiu būdu siekiant sumažinti savo gebėjimų nerealizavusių ir anksti iš švietimo sistemos pasitraukusių bei bendrojo ugdymo programos nebaigusių asmenų skaičių. Gabių vaikų ugdymas Lietuvoje vykdomas nesistemingai, yra prieinamas ribotam mokinių skaičiui, priklausomas nuo mokytojo kompetencijos ir entuziazmo. Lietuvoje vis dar neturime pritaikytų vaikų gabumų paieškos ir gebėjimų atpažinimo instrumentų visų amžiaus tarpsnių vaikams (pradedant ikimokykliniu amžiumi), taip pat nėra sukurtos ir įteisintos gabių ir talentingų mokslui vaikų paieškos, atpažinimo ir ugdymo tvarkos/sistemos, o mokytojai ir psichologai neturi net bazinių žinių apie vaikų gabumų atpažinimą ir jų tinkamą ugdymą. Projekto metu kaip mokinių akademinių gebėjimų atpažinimo sistemos pagrindas bus adaptuotas ir pritaikytas Lietuvai vienas iš pažangiausių pasaulinių vaikų raidos vertinimo instrumentų (APM, SMP+, CFT20-R ar alternatyvus), o jo pagrindu bus sukurti mokinių akademinių gebėjimų atpažinimo ir vertinimo instrumentai bei metodinės priemonės Lietuvos pedagogams ir psichologams. Taip pat projekto metu mokinių ugdymosi galimybės gauti jų poreikius atitinkantį formalųjį ir neformalųjį ugdymą bus didinamos papildant bendrąsias pradinio ir pagrindinio ugdymo programas specialiais praturtinančiais ir pagilinančiais moduliais, rengiant ir įgyvendinant neformaliojo ugdymo formas, keliant mokytojų, psichologų ir kitų švietimo sistemoje dirbančių darbuotojų kvalifikaciją, praturtinant jų žinias įvairiuose nacionalinio ir tarptautinio lygmens kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.