BDAR

Jūsų asmens duomenų valdymas.

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

Slapukų politika Privatumo politika

 


Spausdinti

Finansavimas

Diskurso ryšiais anotuoto tekstyno, grįsto socialinių medijų tekstais, naudojimas aukštesnio lygio užsienio kalbos mokymui(si)

Nr. 09.3.3-LMT-K-712-02-0144

Paraiškos būsena:
Baigtas įgyvendinti
Vykdytojas Mykolo Romerio universitetas
Savivaldybė Vilniaus miesto
Priemonė MOKSLININKŲ, KITŲ TYRĖJŲ, STUDENTŲ MOKSLINĖS KOMPETENCIJOS UGDYMAS PER PRAKTINĘ MOKSLINĘ VEIKLĄ
Prioritetas 9 PRIORITETAS. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas
Kvietimo kodas 09.3.3-LMT-K-712-02

Naujausi moksliniai tyrimai atskleidžia diskurso svarbą užsienio kalbos mokymui(si), ypač aukštesniajame mokymo(si) lygmenyje. Diskurso ryšiai ir struktūra, teksto retoriniai bruožai yra labai svarbūs mokant(is) užsienio kalbos. Mokslinio tyrimo tikslas yra ištirti diskurso ryšiais anotuoto paralelinio tekstyno (DRAT) modelio, grįsto socialinių medijų tekstais, naudojimo užsienio kalbos mokymui(si) aukštesniu lygiu iššūkius ir galimybes. Mokslinio tyrimo metu bus sudarytas DRAT modelis; naudojant atvejo analizę, aprašyta ir struktūruota tyrimo dalyvių: dėstytojų ir studentų DRAT modelio naudojimo užsienio kalbos mokymui(si) aukštesniu lygiu patirtis; išryškinti DRAT modelio naudojimo užsienio kalbos mokymui(si) aukštesniu lygiu privalumai ir aptarti iššūkiai; parengtos praktinės rekomendacijos suinteresuotiems asmenims, kaip naudoti DRAT modelį užsienio kalbos mokymui(si) aukštesniu lygiu. Šis mokslinis tyrimas yra aktualus mokslo plėtros ir praktinio taikymo prasme, kadangi tyrimas yra nukreiptas į inovatyvių užsienio kalbos mokymo(si) resursų paieškas ir tyrimus. Mokslinio tyrimo praktinė vertė yra ta, kad šis naujų mokymosi resursų taikymo tyrimas bus svarbus įnašas į kalbų mokymo(si) teoriją ir praktiką ir tuo pačiu į Europos daugiakalbystės skatinimą.


Paraiškų informacija

Paraiškos gavimo data: 2017-07-05
Nr. Vertinimo kriterijus Finansavimo statusas Vertinimo balas
1. Tinkamumo vertinimas Taip (2017-11-08)
2. Naudos ir kokybės vertinimas Taip (2017-11-08) 82.40
Paraiškoje nurodyta projekto vertė: 42 502,40 Eur
Prašoma finansavimo suma: 42 502,40 Eur

Sutarties informacija

Projekto veiklų įgyvendinimo pabaiga: 2019-12-14
Sutarties pasirašymo diena: 2017-12-15
Sutarties galiojimo pabaiga: 2020-04-17
Projekto išlaidų suma, Eur Finansavimas, Eur Apmokėta išlaidų suma, Eur Išmokėtas finansavimas, Eur
42 502,40 42 502,40 42 338,03 42 338,03

Stebėsenos rodiklių pasiekimai

Eilės numeris Stebėsenos rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Siektina reikšmė pasirašytose projektų sutartyse Pasiekta reikšmė
1 Tyrėjai, kurie dalyvavo ESF veiklose, skirtose mokytis pagal neformaliojo švietimo programas Skaičius 1.00 1.00
2 Į užsienį panaudojant ESF investicijas tobulinti profesinių žinių išvykę tyrėjai Skaičius 1.00 1.00
3 Įgyvendinti MTEP projektai Skaičius 1.00 1.00

Paskutinė atnaujinimo data: 2026-02-28 07:52

Susiję įrašai