BDAR

Jūsų asmens duomenų valdymas.

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

Slapukų politika Privatumo politika

 


Spausdinti

Finansavimas

Filosofijos mokymas mokykloje: veiksmingų metodų paieškos

Nr. 09.3.3-LMT-K-712-19-0137

Paraiškos būsena:
Baigtas įgyvendinti
Vykdytojas Vytauto Didžiojo universitetas
Savivaldybė
Priemonė MOKSLININKŲ, KITŲ TYRĖJŲ, STUDENTŲ MOKSLINĖS KOMPETENCIJOS UGDYMAS PER PRAKTINĘ MOKSLINĘ VEIKLĄ
Prioritetas 9 PRIORITETAS. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas
Kvietimo kodas 09.3.3-LMT-K-712-19

Vykdant stažuotės projektą bus ieškoma veiksmingų filosofijos mokymo mokykloje metodų bei tiriama, kokie metodai būtų tinkami filosofijos mokant įvairaus amžiaus mokinius. Šiandien, kai tarptautinio moksleivių vertinimo programos (PISA) duomenys rodo vis prastėjančius Lietuvos mokinių akademinius rezultatus, filosofijos mokymas (kaip atskiros pamokos arba integruotos veiklos) galėtų padėti gerinti ne tik dalykines kompetencijas (tekstų analizės, interpretavimo gebėjimus), bet ir bendrąsias kompetencijas (mokėjimo mokytis, komunikavimo, atsakingumo, sąmoningumo, kūrybiškumo, refleksyvaus savo poelgių vertinimo). Filosofijos mokymasis mokykloje padėtų įgyvendinti šiuolaikinio ugdymo principus, kuomet mokinys yra aktyvus proceso dalyvis, kuris kelia mokymosi tikslus, jų siekia, reflektuoja savo išmokimą, geba atsirinkti tikslingą mokymosi medžiagą. Tokiai užduočiai spręsti reikalingas akademinis žvilgsnis, įgūdžiai, kompetencijos, todėl labai svarbi akademinio ir pedagoginio laukų sąsaja – jos bus siekiama įgyvendinant šį projektą. Pagrindinis projekto tikslas – rasti veiksmingiausius filosofijos mokymo mokykloje metodus. Numatomas po doktorantūros stažuotės tyrimas turėtų ne tik teorinės, bet ir praktinės vertės, suteiktų medžiagos atnaujinant bendrąsias ugdymo programas, taip pat, būtų parengtos gairės naujiems filosofijos vadovėliams (5-6 kl.) ir (10-12 kl.), vykdomos eksperimentinės-pilotinės filosofijos pamokos keliose Kauno ir Vilniaus mokyklose.


Paraiškų informacija

Paraiškos gavimo data: 2020-03-06
Nr. Vertinimo kriterijus Finansavimo statusas Vertinimo balas
1. Tinkamumo vertinimas Taip (2020-06-17)
2. Naudos ir kokybės vertinimas Taip (2020-06-17) 70.00
Paraiškoje nurodyta projekto vertė: 66 499,55 Eur
Prašoma finansavimo suma: 66 499,55 Eur

Sutarties informacija

Projekto veiklų įgyvendinimo pabaiga: 2022-08-31
Sutarties pasirašymo diena: 2020-09-01
Sutarties galiojimo pabaiga: 2023-02-09
Projekto išlaidų suma, Eur Finansavimas, Eur Apmokėta išlaidų suma, Eur Išmokėtas finansavimas, Eur
66 499,55 66 499,55 66 499,55 66 499,55

Stebėsenos rodiklių pasiekimai

Eilės numeris Stebėsenos rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Siektina reikšmė pasirašytose projektų sutartyse Pasiekta reikšmė
1 Į užsienį panaudojant ESF investicijas tobulinti profesinių žinių išvykę tyrėjai Skaičius 1.00 1.00
2 Tyrėjai, kurie dalyvavo ESF veiklose, skirtose mokytis pagal neformaliojo švietimo programas Skaičius 1.00 1.00
3 Įgyvendinti MTEP projektai Skaičius 1.00 1.00
4 Įgyvendinti MTEP projektai Skaičius 1.00 1.00
5 Į užsienį panaudojant ESF investicijas tobulinti profesinių žinių išvykę tyrėjai Skaičius 1.00 1.00
6 Tyrėjai, kurie dalyvavo ESF veiklose, skirtose mokytis pagal neformaliojo švietimo programas Skaičius 1.00 1.00

Paskutinė atnaujinimo data: 2026-03-01 07:53

Susiję įrašai