Finansavimas

Projekte inovatyvumas pasireiškia per kitokią ugdymo organizavimo alternatyvą, nukreiptą į individualių gebėjimų ugdymą bei asmenybės tobulėjimą , kuri didina mokslo ir žinių prieinamumą skirtingų gabumų ir poreikių mokiniams. Tai aktualu kiekvienam šiuolaikiniam mokiniui, o ypač aktualu vaikams iš socialinės rizikos šeimų, emigrantų (taip pat ir kitakalbių) vaikams bei specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams. Atsižvegiant į partnerių tikslus ir uždavinius, kuriais grindžiamas ugdymas, ikimokyklinio ugdymo poreikis bei lūkesčiai ugdymo kokybei nuolat auga ir siekiant pagerinti ikimokyklinio ugdymo ir jo kokybės poreikį reikia ieškoti naujų ikimokyklinio ugdymo organizavimo būdų. Projekto tikslas - pagerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimą ir kokybę per gamtamokslinės ir tiriamosios aplinkos sukūrimą. Projekto rezultatai orientuoti į ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus, nes būtent tada aktyviausiai formuojasi vaiko asmenybė. Ikimokykliniame amžiuje vystosi pažintiniai vaiko gebėjimai, todėl labai svarbu užtikrinti vaikui tinkamą ugdymo(si) aplinką pirmaisiais jo gyvenimo metais. Projekto rezultatai bus pasiekti kuriant ugdymo turinio metodiką, ją testuojant ir diegiant bei praktiškai taikant „Atradimų laboratorijoje“. Projekto veiklos: 1) sukurti gamtamokslinę ir tiriamąją aplinką - „Atradimų laboratoriją“. Ši laboratorija-inovacijų kambarys būtų skirta vaikų tyrinėjimams ir bandymams su STEAM veikloms skirtomis priemonėmis ir inovatyviais žaislais, kur vaikai mokytųsi per pažinimą, patyrimą ir eksperimentavimą. Atradimų laboratorijoje būtų lavinamos vaikų kūrybiškumo, iniciatyvumo, bendradarbiavimo, kritinio mąstymo, problemų sprendimo ir verslumo kompetencijos. 2) taikyti inovatyvius vaikų ugdymo būdus, kurių diegimas yra optimalus būdas prisidėti prie ugdymo įvairovės didinimo ir taip padėtų užtikrinti visapusišką vaikų ugdymą.