Finansavimas

Šiandieninėje visuomenėje dėl nuolat ir labai sparčiai kintančios informacijos žmogui beveik neįmanoma visko įsiminti, todėl jau mokykloje ypač svarbu išmokyti vaikus atsirinkti reikiamą informaciją ir ją pritaikyti. Suaugusiojo pareiga – išmokyti vaiką mąstyti, taip teigia veiksmingo mąstymo ir veiklos valdymo metodikos Apribojimų teorijos (angl. Theory of Constraints – TOC) idėjos. Apribojimų teoriją XX a. aštuntajame dešimtmetyje sukūrė Izraelio fizikas dr. Eliyahu M. Goldrattas, ieškodamas veiksmingų metodų vidiniams sudėtingų sistemų prieštaravimams spręsti. Ši teorija tapo viena populiariausių verslo pasaulyje. Nuo 1995 m. TOC teorijos idėjos pradėtos įgyvendinti švietimo sistemoje, kai Eliyahu M. Goldrattas įkūrė TOCfE (angl. Theory of Constraints of Education) – pasaulinę ne pelno siekiančią organizaciją. Nuo įkūrimo pradžios iki dabar TOCfE programos įgyvendintos daugiau nei 20 šalių. Milijonai mokinių ir tėvų naudoja TOCfE metodus ir pasiekia įspūdingų rezultatų. Lietuvoje ši teorija nėra gerai žinoma, o švietime ji, apskritai, nelabai girdėta. Nuo 2016 m. Anykščių švietimo pagalbos tarnyba surengė mokymus su lektore iš Olandijos ir taip paskleidė šią idėją Anykščių rajone. Anykščių Antano Vienuolio progimnazijos pedagogai, mokėsi papildomai, vyko stažuotis į Lenkijos privačias mokyklas, taikančias šią teoriją ir tapo pirmąja mokykla Lietuvoje, kuri naudoja TOCfe. Įvertinus sėkmę dirbant su pradinukais, ir siekiant ugdymo vientisumo ir nuoseklumo rajone, norime diegti šios teorijos įrankius ir priešmokykliniame ugdyme ir tikimės dar geresnio poveikio mokinių kritiniam mąstymui. Projekto tikslas – 8 kl. mokinių gamtos mokslų pasiekimų gerinimas stiprinant mokinių kritinio mąstymo gebėjimus naudojant TOCfe metodologiją ir įrankius.