Finansavimas

Projektas LIETUVIŲ KALBOS LEKSIKOS TURTINIMO IR ŽODŽIŲ JUNGINIŲ SEMANTIKOS SUVOKIMO GEBĖJIMŲ STIPRINIMAS KELIANT BENDRĄJĮ RAŠTINGUMĄ (LKL) yra paremtas šiais Geros mokyklos principais: a) personalizuotas švietimas, b) skaitmeninių technologijų pritaikymas ugdymo procesui, c) provokuojanti veikla ir motyvuojantis turinys, d) mokyklos sienas peržengiantis darbas komandoje. Projekto poreikis atsirado iš nuolat prastėjančio Lietuvos moksleivių bendrojo raštingumo rezultatų. Jo tikslas yra pagerinti Lietuvos moksleivių bendrąjį raštingumą, sukuriant moksleivio žodyno turtinimo ir žodžių junginių semantikos suvokimo gebėjimų stiprinimo metodiką, paremtą geriausia tarptautine praktika ir naujausiais kognityviniais kalbos mokymo(si) tyrimais. Metodika susideda iš trijų dalių: mokiniai atlieka savianalizę, padedančią nusistatyti motyvaciją mokytis kalbos ir susikurti pažangos žingsnių planą, individualiems pažangos rezultatams pasiekti naudojasi specialia interaktyvia kompiuterine "Individualaus žodyno" programėle savo mobiliajame telefone, mokosi komandinio darbo bei atsakomybės visoms Lietuvos mokykloms organizuodami konkursą "Kalba skaitmeniniame amžiuje", kad pasidalintų su kitais Lietuvos moksleivias projekto metu sukaupta patirtimi bei įžvalgomis. Siekiami projekto rezultatai: a) pagerinti moksleivių bendrąjį raštingumą, b) sumažinti tautinių mokyklų lietuvių kalbos mokėjimo atskirtį, c) sustiprinti moksleivių pasitikėjimą savimi, d) pagerinti moksleivių bendradarbiavimo įgūdžius sprendžiant problemas ir socializuojant individualią patirtį. Metodika, gerąja patirtimi, motyvacijos mokytis kalbos savianalizės sistema, mobiliąja "Individualaus žodyno" programėle bus pasidalinama su visomis Lietuvos mokyklomis, kurios išreikš poreikį ir susidomėjimą.