| Vykdytojas | Vytauto Didžiojo universitetas |
| Savivaldybė | Kauno miesto |
| Priemonė | MOKSLININKŲ, KITŲ TYRĖJŲ, STUDENTŲ MOKSLINĖS KOMPETENCIJOS UGDYMAS PER PRAKTINĘ MOKSLINĘ VEIKLĄ |
| Prioritetas | 9 PRIORITETAS. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas |
| Kvietimo kodas | 09.3.3-LMT-K-712-03 |
Projekto tikslas – nustatyti svarbiausius lietuvių kalbos žodžių fonetinį ir prozodinį savarankiškumą lemiančius veiksnius. Sakytinėje kalboje žodis apibrėžiamas kitaip nei rašytinėje kalboje: sakytinėje kalboje žodžių savarankiškumas gali būti fakultatyvus ir jį gali lemti ne vienas veiksnys (semantika, gramatika, intonacija, paralingvistiniai ir ekstralingvistiniai reiškiniai ir kt.). Manoma, kad vienas iš žodžių savarankiškumo rodiklių yra pauzės tarp jų. Todėl šio tyrimo metu bus siekiama išsiaiškinti, ar pauzių tarp žodžių nebuvimas gali būti patikimas žodžių šlijimo rodiklis, koks pauzių vaidmuo skaidant pasakymą į smulkesnius vienetus ir kt. Išsami pauzių trukmės analizė, pagrįsta reprezentatyvia empirine medžiaga, padės suformuluoti išvadas ir rekomendacijas, kuriomis remiantis gali būti transkribuojami tekstai naudojant tarptautinės fonetinės abėcėlės simbolius, modeliuojamos sintezuotos kalbos pauzės, pasirenkamas tinkamas pauzių ilgis ir vieta raiškiai skaitant tekstus (pastarasis aspektas itin aktualus vis labiau populiarėjant įgarsintoms knygoms).
Paraiškų informacija
| Nr. Vertinimo kriterijus | Finansavimo statusas | Vertinimo balas |
|---|---|---|
| 1. Tinkamumo vertinimas | Taip (2017-09-25) | |
| 2. Naudos ir kokybės vertinimas | Taip (2017-09-25) | 72.00 |
Sutarties informacija
| Projekto išlaidų suma, Eur | Finansavimas, Eur | Apmokėta išlaidų suma, Eur | Išmokėtas finansavimas, Eur |
|---|---|---|---|
| 2 024,38 | 2 024,38 | 2 024,38 | 2 024,38 |
Stebėsenos rodiklių pasiekimai
| Eilės numeris | Stebėsenos rodiklio pavadinimas | Matavimo vienetas | Siektina reikšmė pasirašytose projektų sutartyse | Pasiekta reikšmė |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tyrėjai, kurie dalyvavo ESF veiklose, skirtose mokytis pagal neformaliojo švietimo programas | Skaičius | 1.00 | 1.00 |
Paskutinė atnaujinimo data: 2026-03-01 07:53