Finansavimas

Tyrimu bus siekiama išanalizuoti, kaip Antrosios sovietinės okupacijos metais vykusios švietimo reformos paveikė Lietuvos visuomenės gyvenimą, konkrečiai – vidurinio ugdymo lygmenyje. Ši tema istoriografijoje mažai analizuota, daugiausia žvelgiant į okupacinio režimo institucijų priimtus įstatymus ir nutarimus („iš viršaus“), nekeliant klausimo, kaip į tai reagavo pati visuomenė. Jeigu iki šiol istorikų tyrimuose daugiausiai dėmesio skirta pasipriešinimo ir kolaboravimo istorijai, šio tyrimo objektas kitas – prisitaikiusi visuomenės dalis, kuri nei dalyvavo pasipriešinime, nei kolaboravo, o tiesiog bandė išgyventi okupacijos sąlygomis. Planuojama, jog šis projektas leis įvertinti ir Pirmosios Lietuvos Respublikos švietimo politikos tęstinumą – ar ši iš tiesų buvo pajėgi išugdyti ne tik išsilavinusias, bet ir ideologiniam spaudimui mokykloje atsparias asmenybes? Tyrimo pagrindiniu objektu taps Ukmergės II-osios mergaičių gimnazijos, veikusios 1944-1950 m., istorija, tačiau bus pateikiamas ir kontekstas, leisiantis susidaryti bendresnį vaizdą apie pokario metų švietimo sistemos tikrovę. Rengiant mokslinį darbą ypatingas dėmesys bus skiriamas pirminių šaltinių (mokyklos vidaus dokumentų) kritikai ir analizei, juos papildys kiti šaltiniai: amžininkų egodokumentai, sovietmečio spauda, sovietinių istorikų darbai. Įkontekstinti šį tyrimą padės detali šiuolaikinės istoriografijos analizė. Projekto tikslas yra ugdyti ir tobulinti studento mokslinę kompetenciją per praktinę mokslinę veiklą bei prisidėti tiek prie sovietologijos, tiek prie socialinės istorijos tyrimų Lietuvoje plėtojimo. Galutinis tyrimo rezultatas – mokslinio darbo parengimas.