Finansavimas

Projektas "Mokinių gimtosios kalbos rašymo įgūdžių gerinimas" yra 2014–2020 metų Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 9 prioriteto „Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas“ 09.2.2-ESFA-K-728 priemonės „Ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo mokyklų veiklos tobulinimas“ įgyvendinimo dalis. Tikslas - pagerinti pagrindinio ugdymo 8 klasės mokinių rašymo įgūdžius ir aukštesnių pasiekimų lygio mokinių skaičių, diegiant naują ugdymo proceso organizavimo modelį. Įgyvendintume du uždavinius: raštingumo gebėjimų tobulinimą formaliojo ir neformaliojo ugdymo srityse bei naujos aplinkos, metodų bei priemonių diegimą ir taikymą. Projekto idėja – sumažinti mokinių skaičių klasėje, dalinant ją pusiau per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas, vieno dalyko mokytų du pedagogai. Projekto tikslinė grupė - 7-ų klasių mokiniai, kurių rezultatus stebėsime ir matuosime po dvejų metų, iki 40 proc. lietuvių kalbos pamokų skirtume naujam modeliui išbandyti. Mokiniai dirbtų dinamiškoje, atviroje ir funkcionalioje aplinkoje, kuri, sudarytų galimybes mokinių motyvacijai, kūrybiškumui bei darbingumui kelti. Tokių pamokų metu mokytojai dažnai taikytų grupinį ir kitus aktyvaus darbo metodus, kai mokiniai, kurių lietuvių kalba yra gimtoji, dalindamiesi patirtimi taptų mentoriais mokiniams iš Tautinių mažumų šeimų. Tuomet  lengviau vertinti individualią mokino pažangą, įtraukti mokinius į saviraiškų dalyvavimą mokyklos gyvenime, ugdymasis taptų įdomus, provokuojantis, atviras ir patirtinis. Visų dalykų mokytojai ir neformaliojo ugdymo vadovai numatytų konkrečias temas raštingumui tobulinti, didelis dėmesys būtų skirtas bibliotekos, skaityklos, muziejaus veikloms, mokytojų kvalifikacijai ir bendruomenės įtraukimui į taikomas naujoves.