Finansavimas

Demografinių ekonominių pokyčių situacija Lietuvoje kelia iššūkius švietimo sistemai: vis didėjantis vyresnio amžiaus mokytojų skaičius, labai mažas besirenkančių mokytojo profesiją jaunų žmonių skaičius. Lietuvos statistikos departamento duomenimis, apie 6 proc. dirbančių pedagogų 2016–2017 m. buvo pensinio amžiaus; manoma, kad 2021 m. ši dalis sieks 20 proc. Susidūrusios su kvalifikuoto personalo trūkumu, įstaigos priverstos darbinti atitinkamos specializacijos neturinčius pedagogus. Projekto tikslas - sukurti sąlygas asmenims, turintiems aukštąjį išsilavinimą ir siekiantiems prisidėti prie Lietuvos regionuose esančių ugdymo įstaigų paslaugų prieinamumo didinimo, tapti konkurencingesniais įgyjant papildomas dalykines ar pedagogines kompetencijas. Projekto uždaviniai: - sudaryti sąlygas asmenims, turintiems auštąjį (ne pedagoginį) išsilavinimą, įgyti pedagogines kompetencijas, įgalinančias dirbti teisės aktų tvarka apibrėžtą pedagoginį darbą; - sudaryti sąlygas asmenims, turintiems auštąjį pedagoginį išsilavinimą, įgyti papildomas dalykines kompetencijas, reikalingas darbui ugdymo institucijoje. Projekto metu bus vykdomos profesinės pedagoginės studijos, skirtos pedagogo kvalifikacijai įgyti jos neturintiems ir papildomų dalykinių kompetencijų įgijimui skirtos pirmosios ir antrosios pakopos studijos. Šių veiklų rezultatai - parengti pedagogai, gebantys vykdyti tyrimus, dirbti su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais (įtraukusis ugdymas), tikslingai integruoti informacines ir komunikacines technologijas, taikyti interaktyvaus mokymo(si) būdus ir priemones modeliuojant ugdymo turinį. Numatytos projekto veiklos atlieps kokybinius švietimo aspektus siejamus su inovatyvumu, idėjos naujumu, kūrybiškumu, nestandartiniu problemos sprendimu bei bus orientuotos į naujausių tyrimų metu nustatytų tobulintinų aspektų, problemų sprendimą.