Finansavimas

Kadangi jaunų žmonių su sveikata susijęs elgesys bei emocinė gerovė kelia susirūpinimą Lietuvoje ir kitose besivystančiose šalyse, mokslinėje literatūroje raginama atkreipti dėmesį į tarpasmeninius veiksnius, kaip galimą bendrą minėtų pasekmių šaltinį (Eckersley, 2012). Šiame tyrime bus analizuojama tarpasmeninių veiksnių svarba mitybos įpročiams, FA, psichologiniam distresui ir savo sveikatos vertinimui bei šių veiksnių tarpusavio sąveika. Numatytas bendradarbiavimas su mokslininkais iš JAV, Kroatijos ir Serbijos, stažuotė Harvardo Medicinos mokykloje (JAV). Tyrimo tikslas – išanalizuoti 15-19 metų moksleivių skirtingų socialinio kapitalo (SK) šaltinių ir mitybos įpročių, fizinio aktyvumo, psichologinio distreso ir savo sveikatos vertinimo (SSV) sąsajas bei tarpusavio sąveiką. Uždavinys – įvertinti 15-19 metų Lietuvos moksleivių socialinį kapitalą, psichologinį distresą, mitybos įpročius, fizinį aktyvumą, SSV ir išnagrinėti jų tarpusavio sąsajas. Mokslinė vertė. SK iš įvairių jo šaltinių prieinamumas ir kompleksinė sąsajų tarp SK šaltinių ir su sveikata susijusio elgesio, emocinės gerovės bei SSV leis įvertinti SK apsauginį efektą jo pasekmėms. Kompleksinė reiškinio analizė, naudojant struktūrinį modeliavimą, padės įvertinti atskirų veiksnių tarpusavio sąveikas kitų veiksnių kontekste, kas leis labiau užtikrinti padarytų išvadų atitikimą tikrovei, nei reiškinio, ignoruojant platesnį kontekstą, analizė; atrasti svarbiausius ryšius kitų veiksnių kontekste. Praktinė vertė. Rezultatai padės geriau suprasti moksleivių socialinių resursų prieinamumą, integracijos/izoliacijos lygį. SK reikšmės fizinei, emocinei gerovei bei su sveikata susijusiam elgesiui įvertinimas leis numatyti gaires kaip pagerinti SK prieinamumą per efektyvią mokyklos emocinės ir fizinės sveikatos gerinimo politiką. Rezultatai: 1. Du priimti spaudai straipsniai Clarivate analytics duomenų bazėje referuojamuose žurnaluose. 2. Du pranešimai tarptautinėse konferencijose. 3. Stažuotės ataskaita.