| Vykdytojas | Kauno technologijos universitetas |
| Savivaldybė | Kauno miesto |
| Priemonė | MOKSLININKŲ, KITŲ TYRĖJŲ, STUDENTŲ MOKSLINĖS KOMPETENCIJOS UGDYMAS PER PRAKTINĘ MOKSLINĘ VEIKLĄ |
| Prioritetas | 9 PRIORITETAS. Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas |
| Kvietimo kodas | 09.3.3-LMT-K-712-10 |
Šiuo projektu bus siekiama parengti motyvuotą ir kompetentingą jaunąjį mokslininką, kuris ilgainiui galėtų prisidėti prie universiteto mokslinės veiklos plėtros ateityje. Praktikantas bus mokomas išsikelti hipotezę, suplanuoti, organizuoti ir atlikti tyrimą, apdoroti, išanalizuoti, interpretuoti duomenis bei pateikti galutines išvadas. Šiuos įgūdžius jis galės panaudoti magistro ar doktorantūros studijų veikloje ar darbo praktikoje. Socialinio tapatumo grėsmės efekto tyrimuose vis dar gaunami prieštaringi rezultatai, ypač tiriant šį fenomeną skirtinguose kultūriniuose kontekstuose, todėl aktualu šį efektą tyrinėti toliau.. Savo tyrime koncentruosimės į lyties stereotipus, susijusius su tokiais gebėjimais kaip verbaliniai, matematiniai ir erdvės suvokimo, nes tai yra labiausiai stereotipizuojami kognityviniai gebėjimai. Nuostata, kad vyrai geriau atlieka matematines ir erdvės suvokimo užduotis nei moterys, gali daryti įtaką atliekant kognityvines užduotis, kurios yra ypatingai svarbios mokymose procese (McGlone & Aronson, 2006; Hirnstein et al., 2014).
Paraiškų informacija
| Nr. Vertinimo kriterijus | Finansavimo statusas | Vertinimo balas |
|---|---|---|
| 1. Tinkamumo vertinimas | Taip (2018-09-17) | |
| 2. Naudos ir kokybės vertinimas | Ne (2018-09-17) | 40.00 |