Finansavimas

Įgyvendinant geros mokyklos koncepciją, vienas iš svarbių aspektų – dialogiškas ir tyrinėjantis ugdymas(is). „Interneto amžiaus“ vaikams reikia kiekvienam asmeniškai pritaikytos aplinkos, kurią jie patys gali susikurti, keisti ir joje savarankiškai veikti. Vaikai nori patys ieškoti informacijos, pamatyti, išgirsti, veikti, kurti realioje ir virtualioje aplinkoje. Projekto metu projekto partnerių įstaigose bus diegiama virtuali ugdymo(si) aplinka ir sukurta pojūčių laboratorija, organizuoti mokymai su virtualių ugdymo (si) aplinkų ir pojūčių laboratorijos naudojimu susijusių pedagogų profesinių kompetencijų stiprinimu. Sukurtos ir įdiegtos ugdymo priemonės, skatinančios vaikus, pagal kiekvieno individualius gebėjimus, kurti, pažinti, eksperimentuoti bei atpažinti savo pojūčius. Sukurtas instrumentas vaikų gebėjimų ir pasiekimų vertinimui ir įsivertinimui. Virtualioji mokymosi aplinka bus taikoma kaip priemonė pateikti papildomą medžiagą vaikams, taip pat įvairių rūšių testų, užduočių pateikimui, kuriami interaktyvūs elektroniniai katalogai, žurnalai. Projektą įgyvendina 5 ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir 1 bendrojo ugdymo mokykla, vykdanti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas. Projekto įgyvendinimui kiekvienoje ugdymo įstaigoje pasirinkta tikslinė 4-6 metų amžiaus ugdytinių grupė (ikimokyklinė ir priešmokyklinė grupės) ir su jais dirbantys pedagogai.