Finansavimas

Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo rezultatai rodo, kad dalies Šiaulių rajono savivaldybės mokyklų 8 klasės mokinių pasiekimai gamtos mokslų srityje yra žemesni, nei šalies mokinių pasiekimų vidurkis. Šiai problemai spręsti parengtas projektas „Virtualios ir papildytosios realybės taikymas mokymosi pasiekimų gerinimui“, kurio tikslas – diegiant modernias technologijas, gerinti gamtos mokslų mokymosi pasiekimus. Projekto idėja grindžiama moksline įžvalga, kad aukštus mokinių mokymosi pasiekimus lemia ne tik mokymo programų, bet ir mokymosi aplinkos kokybė. Planuojant projekto veiklas orientuotasi į pasaulinę praktiką. Be tradicinių, šiuo metu plačiai taikomų virtualių mokymosi aplinkų, pažangiose pasaulio šalyse mokymuisi sėkmingai taikomos modernios technologijos: virtuali realybė, angl. Virtual Reality (toliau - VR) ir papildytoji realybė, angl. Augmented Reality (toliau - AR). Moksliniais tyrimais įrodyta, kad VR / AR yra efektyvus instrumentas mokantis gamtos mokslų. Laukiamas projekto poveikis: užtikrintas ugdymo turinio vizualumas; sudarytos sąlygos aktyviam mokymuisi; įgyvendinama esminė patyriminio mokymosi idėja – įgalinta mokinių patirtis; didės mokinių susidomėjimas gamtos mokslais; stiprės vidinė mokymosi motyvacija. Tikimasi, kad paminėtieji veiksniai darys įtakos projekte dalyvaujančių mokyklų mokinių gamtos mokslų mokymosi pasiekimams. Tikėtina, kad laukiamą poveikį užtikrins šie projekto veiklos rezultatai: • parengti gamtos mokslų pamokų 5–6 klasėms, į kurių turinį integruotas virtualus mokymo turinys (3D vaizdai, mokomosios virtualios realybės ekspedicijos, papildytosios realybės objektai ir pan.) planai; • pamokų planai išbandyti 4-ų Šiaulių rajono savivaldybės mokyklų 5–6 klasėse; • pamokų planai koreguoti, atsižvelgiant į praktinę patirtį bei projekto konsultantų rekomendacijas; • koreguoti pamokų planai 5–6 klasėms patalpinti Google diske – sukurta metodinė priemonė, prieinama visų projekte dalyvavusių mokyklų mokytojams.