Sukurti produktai

Spartėjant gyvenimo tempui, tobulėjant technologijoms vis aktualesnis tampa mokymasis. Jau nebeužtenka įgyti vieną specialybę, kuri užtikrintų darbą visam gyvenimui, būtina nuolat atnaujinti žinias bei gebėjimus. Noras spėti su laiku ir tobulėjančiomis technologijomis skatina mokytis visą gyvenimą.

Orientuojamasi į profesinei karjerai ir socialinei integracijai būtinų kompetencijų, tokių kaip mokėjimo mokytis, komunikavimo, darnaus vystymosi, kultūrinio sąmoningumo, teikiančių galimybę prasmingai dalyvauti visuomenės gyvenime, tobulėti profesinėje veikloje ir veiksmingai prisidėti prie pažangių visuomenės pokyčių.

Nesudėtingų juosmeninių ir petinių drabužių siuvimo programa padės suprasti, kokia įdomi ir prasminga yra siuvėjo profesija. Neužtenka vien gebėti siūti. Reikia mąstančio žmogaus, kuris pasitelks, išlaisvins savo fantaziją, kūrybiškumą, kruopštumą, ištvermę. Įgis naujų ar patobulins jau turimas kompetencijas. Gebės atpažinti, derinti audinius, furnitūrą, parinkti technologinius procesus. Sukirpti ir pasiūti nesudėtingą drabužį.

Programa orientuota į bendrųjų ir profesinių kompetencijų plėtojimą bei kūrybiškumo ugdymą: paskaitos, profesinės praktikos, diskusijos, individualūs ir grupiniai  darbai, atvejų analizė, darbų pristatymas ir gynimas, diskusijos, informacijos paieška ir sisteminimas.

Svarbu ir tai, kad programa prieinama įvairaus amžiaus, turimų kompetencijų ir išsilavinimo žmonėms.

Programos tikslas. Siekti, kad asmenys, baigę šią mokymo programą, įgytų siuvėjo darbe reikalingas kompetencijas, lengviau integruotųsi į darbo rinką.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Saugiai dirbti su siuvimo įrenginiais.
2. Parinkti medžiagas siuviniams, skirti audinių rūšis pagal sudėtį.
3. Numatyti gamybos procesus.
4. Atlikti rankinius siuvimo darbus.
5. Siūti nesudėtingus juosmeninius ir petinius drabužius.
6. Sukirpti gaminį.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Paruošti siuvėjo darbo vietą ir siuvimo technologiniuose procesuose naudojamą įrangą ir priemones.
2. Sukirpti drabužių detales.

Apdoroti ir jungti   drabužių detales.

Lietuvoje šiuo metu atliekama labai daug elektros instaliacijos montavimo darbų. Šių darbų apimties didėjimą skatina naujų ir rekonstruojamų senos statybos gyvenamųjų namų statybos. Baigęs mokymo programą asmuo galės dirbti montavimo įmonėse, įrangos ir objektų priežiūros bei pardavimo bendrovėse ir galės įsitvirtinti nuolat besikeičiančioje darbo rinkoje.

Programos tikslas. Parengti asmenį, gebantį savarankiškai,  saugiai montuoti namo instaliaciją.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Supažindinti su instaliacijos planais, brėžiniais, komponentais;
2. Išmokyti saugiai dirbti;
3. Supažindinti  su montavimo darbams reikalingomis medžiagomis, įrankiais ir įranga;
4. Išmokyti paruošti vietas lizdams, jungtukams, laidams ir kabeliams;
5. Išmokyti parinkti, montuoti ir pajungti elektros instaliacijos apsaugos aparatus;
6. Išmokyti įrengti lauko ir vidaus patalpų apšvietimą;
7. Išmokyti montuoti pastatų žaibosaugos įrangą;
8. Išmokyti montuoti potencialų suvienodinimo grandines;
9. Išmokyti montuoti viršįtampių ribotuvus.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Saugiai atlikti montavimo darbus. 
2. Parinkti ir parengti montavimui reikalingas medžiagas, įrankius bei įrenginius.
3. Skaityti įrenginių montavimo vietų planus ir montavimo brėžinius.
4. Paruošti elektros instaliacijos vietas.
5. Montuoti kištukinius lizdus, jungtukus, jungiamuosius kabelius.
6. Montuoti vidaus ir lauko apšvietimą.
7. Montuoti apsaugos aparatus, viršįtampių ribotuvus.
8. Montuoti žaibosaugos įrangą.
9. Montuoti potencialų suvienodinimo grandines.

Paruošti dokumentaciją.

Skaičiuoklė – viena iš populiariausių programų dokumentams su skaičiuojamaisiais elementais projektuoti ir tvarkyti. Paprastai valdoma ir vaizdžia grafine programų sąsaja galima tvarkyti ne tik atskirus dokumentus, bet ir dokumentų sistemas.

Šią programą galima naudoti buhalterijoje, vadyboje ir administravime, kitur, kur reikalinga produktyvi duomenų analizė.

Pabaigę mokymus, gebėsite efektyviai dirbti MS Excel programa. Mokėsite atlikti klaidų paiešką bei duomenų tikrinimą, žinosite koordinačių tipus ir skirtumus tarp jų, įvairių skaičiavimo funkcijų panaudojimą, duomenų rikiavimo, filtravimo ypatumus. Mokėsite išskirti duomenis panaudojant sąlyginį formatavimą, apibendrinti informaciją naudojant įvairias diagramas, parengti sudėtingas ataskaitas naudojant suvestines lenteles, analizuoti įvairius verslo modelius. Apsaugoti duomenis nuo sunaikinimo ir juos atspausdinti. Gebėsite geriau pritaikyti skaičiuoklę konkretiems savo poreikiams, kurdami makrokomandas.

Programos tikslas. Išugdyti darbo su MS Excel programa kompetencijas, kurios padės apibendrinti ir analizuoti įmonės duomenis.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išmokyti atlikti sudėtingesnius skaičiavimus naudojant MS Excel formules ir funkcijas.
2. Išmokyti atlikti klaidų paiešką bei duomenų tikrinimą.
3. Išmokyti rengti sudėtingas suvestines ir ataskaitas.
4. Susipažindinti su dokumento apsaugos galimybėmis.
5. Išmokyti apibendrinti informaciją naudojant MS Excel diagramas.
6. Supažindinti su statistinės analizės galimybėmis.
7. Išmokyti kurti makrokomandas tiesioginiu registravimo būdu.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Rengti ir redaguoti skaičiuoklės dokumentą.
2. Atlikti sudėtingesnius skaičiavimus naudojant skaičiuoklę.
3. Apibendrinti duomenis ir juos analizuoti.

Kurti makrokomandas.

Keramika, kaip vienas iš seniausių amatų, išlaiko savo reikšmę šių dienų materialinėje bei dvasinėje kultūroje.

     Mokymasis visą gyvenimą tampa pagrindiniu informacinės besimokančios visuomenės švietimo principu. Suaugusiųjų meninis ugdymas – suaugusiųjų švietimo dalis. Edukologinėje erdvėje, siekiant priartinti meninį ugdymą prie besimokančiųjų, ir keliant tokį tikslą, meno vartotojo ir meno mėgėjo strategija nuskamba kaip pozityvi gaida, apimanti socialines ir asmenines veiklos sritis, tampa saviraiškos ir aktualizavimo veiksniu. Suaugusiųjų meniniam ugdymui daugiau dėmesio skiriama individualiam, projektiniam, konsultaciniam darbui. Esminis suaugusiųjų meninio ugdymo tikslas – meno vartotojo, mėgėjo ugdymas, o jo rezultatas visada priklauso nuo individualių asmens poreikių ir turimos meninės patirties aktualizavimo, todėl meninis ugdymas efektyvus yra tada, kai yra individualizuojamas. Meninio ugdymo individualizavimas, ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje sudaro prielaidas tenkinti socialinius ir meninius besimokančiųjų interesus, taip pat plėtoti socialinę ir meninę kompetenciją. Suaugusiųjų ugdymas yra išskirtinis todėl, kad asmuo jau turi tam tikrą ekonominį ir socialinį statusą visuomenėje, suformuotą ar dalinai susiformavusį meninį skonį, tam tikrą meninį išsilavinimą. Svarbu pažymėti, kad vienas iš svarbiausių suaugusiųjų meninio ugdymo veiksnių – pirminė meninė patirtis, įgyta vaikystėje ar paauglystėje.

     Perteikiant dalyviams keramikos dekoravimo bei technologijų procesą, atskleidžiant istorinę raidą, sistemingai išdėstant kompozicijos principus bei dėsningumus, sudominti dalyvius  keramikos gaminio formavimo procesu ir įgytų žinių taikymu praktikoje. Darbas su moliu yra reikšminga priemonė kūrybiniams, individualiems, meniniams gebėjimams ugdyti.

     Keramikos užsiėmimai yra pažinimo ir bendravimo, dvasinės raiškos, kūrybinio mąstymo, estetinių jausmų, estetinio skonio, vaizduotės ir poreikių ugdymo priemonės. Dalyviai vystys savo prigimtinius meninius gabumus. Meninių priemonių pagalba išmoks išreikšti savo mintis ir jausmus. Dirbdami su moliu, ugdys darbinius įgūdžius, kruopštumą, atkaklumą, savarankiškumą. Kurdami kartu, skirtingo amžiaus dalyviai tobulins bendravimo įgūdžius. Sukūrę savo rankomis puikių darbelių, įgis pasitikėjimo savo jėgomis, patirs kūrybinį džiaugsmą, susiras tokių pačių pomėgių turinčių draugų, pradės labiau domėtis menu, kultūra, išmoks pastebėti ir saugoti grožį aplink save.

Programos tikslas. Plėtoti besimokančiųjų kūrybines, dvasines ir fizines galias, suteikti meninių ir estetinių kompetencijų, ugdyti jautrų, mąstantį, kūrybingą, įžvalgų meno suvokėją, aktyvų jo vartotoją.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Vystyti savo prigimtinius meninius gabumus.
2. Meninių priemonių pagalba išmokti išreikšti savo mintis ir jausmus.
3. Dirbant su moliu, ugdyti darbinius įgūdžius, kruopštumą, atkaklumą, savarankiškumą.
4. Kuriant kartu skirtingo amžiaus dalyviams, tobulinti bendravimo įgūdžius.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Paruošti medžiagas bei priemones keramikos dirbiniui formuoti.
2. Formuoti keramikos dirbinį.

Dekoruoti keramikos dirbinį.

Automatizuoto projektavimo sistemos yra plačiai paplitusios inžineriniame projektavime. Jos skirtos kurti ir peržiūrėti projektų dokumentaciją (brėžinius ir erdvinius modelius).

Autodesk Inventor Professional programinė įranga yra naudojama mašinų gamybos, mechanikos detalių ir konstrukcijų, inžinerinių tinklų projektavime, medienos ir baldų pramonėje,  elektrotechnikos, automatikos ir pramonės technologinės įrangos projektavime bei energetikos sektoriuje.

Todėl yra reikalingi kvalifikuoti specialistai, sugebantys tiksliai, be klaidų projektuoti ir parengti dokumentaciją, mokantys aiškiai skaityti brėžinius ir kokybiškai įgyvendinti technologinius procesus.

Dabar įmonėse reikia  greitai ir kokybiškai šiuolaikinėmis priemonėmis projektuoti detales ir mechanizmus, kurti gamybinius brėžinius, generuoti specifikacijas ir kurti vizualizacijas.

Programos dalyviai išmoks dirbti su populiaria, universalia automatizuoto projektavimo sistema, turinčia savyje kompleksą funkcijų ir komandų, skirtų braižymui, vizualizacijos kūrimui, dokumentacijos paruošimui bei duomenų dalijimuisi.

Įmonėse yra daug specialistų, kuriems stinga gebėjimų  naudotis Inventor Professional programa, todėl mokymų  dalyviams bus sudarytos visos sąlygos įgyti reikiamas kompetencijas.

Programos tikslas. Išugdyti inžinerinio projektavimo Inventor Professional  programa kompetencijas.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Analizuoti Inventor Professional programos paskirtį, panaudojimo galimybes pramonės ir mokslo srityse.
2. Įgyti projektavimo Inventor Professional programa įgūdžius, išmokti braižyti trimatėje  aplinkoje.
3. Išugdyti brėžinių braižymo, projektavimo ir redagavimo Inventor Professional programa įgūdžius braižant eskizus, trimačius vaizdus, detalizuojant brėžinius, kuriant lakštinių ir rėminių konstrukcijų brėžinius, surinkimo brėžinius bei vizualizacijas.
4. Ugdyti bendrąsias kompetencijas. Sudominti kompiuterinio projektavimo galimybėmis.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Braižyti eskizus, detales.

Braižyti lakštinį metalą, rėminį metalą, atlikti jų surinkimą.

Mechaninio metalo apdirbimo neformaliojo suaugusiųjų švietimo programa skirta parengti specialistą, gebantį dirbti ir gaminti detales su gręžimo, universaliomis tekinimo, universaliomis frezavimo staklėmis. Baigus šią programą, gebės savarankiškai ir našiai dirbti metalo pramonėje.

Programos tikslas. Parengti asmenį, gebantį savarankiškai gaminti detales su gręžimo, universaliomis tekinimo, universaliomis frezavimo staklėmis.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Suteikti žinių apie saugų darbų atlikimą;
2. Supažindinti su brėžinių braižymo principais ir jų skaitymu;
3. Supažindinti su mechaninio apdirbimo įrankiais;
4. Supažindinti su gręžimo, universaliomis tekinimo, universaliomis frezavimo staklėmis;
5. Išmokyti dirbti su gręžimo, universaliomis tekinimo, universaliomis frezavimo staklėmis.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Skaityti brėžinius ir braižyti eskizus.
2. Gaminti detales su gręžimo staklėmis.
3. Gaminti detales su universaliomis tekinimo staklėmis.

Gaminti detales su universaliomis frezavimo staklėmis.

Masažas ir fiziniai pratimai turi teigiamą poveikį poūmiam ir ilgalaikiam skausmui. Yra mokslinių įrodymų apie teigiamą masažo poveikį nespecifiniam nugaros ar kaklo skausmui, ypač kai derinama su mankšta ir švietimu. Manoma, kad masažas pagerina raumenų aprūpinimą krauju ir padidina raumenų temperatūrą, todėl pagerėja našumas. Pastebėtas glaudus ryšys tarp raumenų sustingimo ir raumenų traumų, ypač atliekant pratimus, kuriems reikia daug energijos. Manoma, kad masažas kartu su tempimo pratimais dėl savo mechaninio poveikio yra naudingas mažinant raumenų sustingimą.

Programos tikslas. Paruošti teorinių ir praktinių žinių turintį asmenį, gebantį kokybiškai atlikti masažą kartu su tempimo pratimais įvairios sveikatos būklės asmenims.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Supažindinti su masažuotojo profesija, masažo rūšimis, atsiradimu ir atlikimo būdais;
2. Suteikti žinių apie tempimo pratimus, jų naudą žmogaus organizmui;
3. Paaiškinti naudą masažą derinant su tempimo pratimais;
4. Pateikti dalines ir absoliučias kontraindikacijas bei indikacijas masažui  ir tempimo pratimams atlikti;
5. Išmokyti atlikti masažą ir taikyti tempimo pratimus.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Vertinti kūno anatominę, fiziologinę ir emocinę būklę, atsižvelgiant į kliento amžių, lytį ir patologinius pokyčius.
2. Bendrauti ir bendradarbiauti su klientais, sveikatos priežiūros ir kitų įstaigų specialistais.
3. Sudaryti masažo ir tempimo pratimų procedūros veiksmų planą.
4. Taikyti masažo būdus ir tempimo pratimų technikas.

Atlikti masažą ir tempimo pratimus.

Ketvirtoji pramonės revoliucija siūlo naujus automatikos sprendimus. Į šiuolaikinę automatiką yra integruojami įvairus valdikliai, skirti valdyti automatinius procesus, surinkti ir apdoroti įvairią procesų informaciją. Automatinės valdymo sistemos labai plačiai naudoja loginius valdiklius. Šiuolaikiniai loginiai valdikliai sugeba valdyti tiek paprastus technologinius procesus, tiek ir labai sudėtingus. Jie yra integruojami į įvairias automatines valdymo sistemas, kurios užtikrina įvairių gamybos procesų greitaveiką ir patikimumą, užtikrina jų saugumą. Loginių valdiklių panaudojimas didėja kiekvienais metais, todėl dėl plataus loginių valdiklių panaudojimo yra reikalingos darbuotojų, išmanančių loginių valdiklių programavimą ir priežiūrą, kompetencijos.

Ši mokymo programa skirta asmenims, siekiantiems ugdyti technologinius, programavimo, kūrybiškumo, kritinio mąstymo įgūdžius ir įgyti loginių valdiklių programavimo pradmenis.

Mokymai suteiks galimybę susipažinti su loginių valdiklių programavimu naudojant specifinę šios srities programinę įrangą, suteiks žinių ir gebėjimų kuriant ir derinant loginių valdiklių programas.

Programos tikslas. Ugdyti loginių valdiklių programavimo technologinius įgūdžius.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Supažindinti su loginių valdiklių taikymu, konstrukcija ir veikimu;
2. Supažindinti su loginių valdiklių IEC 61131 standartu;
3. Suteikti pradinius įgūdžius dirbant su loginių valdiklių programavimo įrankiais;
4. Suteikti pradinius įgūdžius programuojant ir derinant loginių valdiklių programas.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Naudoti loginius valdiklius.
2. Naudoti loginių valdiklių programavimo terpę.

Kurti nesudėtingas loginių valdiklių programas.

Ši mokymo programa skirta ugdyti kūrybiškumą, įgyti kompiuterinio modeliavimo įgūdžių ir susipažinti su CNC staklėmis gaminant kreivalinijinius medienos gaminius.

Mokymai suteiks kompiuterinio modeliavimo pagrindus bei supažindins su  CNC staklėmis, modeliuojant ir gaminant nesudėtingą  kreivalinijinį gaminį.

Programos tikslas. Ugdyti kūrybiškumą, supažindinti su kompiuteriniu modeliavimu bei pagaminti kreivalinijinį gaminį naudojant CNC stakles.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Supažindinti su kompiuterinio modeliavimo programa;
2. Suteikti pradinius įgūdžius dirbant CNC staklėmis.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Modeliuoti naudojantis kompiuterinio modeliavimo programa.
2. Valdyti CNC stakles.

Atlikti darbus su CNC staklėmis.

Naudotų automobilių savininkai Lietuvoje itin dažnai susiduria su kėbulo korozija. Pirmiausia ji būna paviršinė, ir, jei nesustabdoma laiku, tampa giluminė ir sunkiai arba iš viso netaisoma (finansiškai neapsimokantis remontas). Programos tikslas – supažindinti vartotojus su korozijos susidarymo priežastimis, išmokyti naudoti rūdžių šalinimo ir korozijos lėtinimo technologijas. Programa orientuota į lengvųjų automobilių kėbulų remontą, bet gali būti pritaikyta ir sunkiasvoriam transportui.

Programos tikslas. Rūdžių šalinimo, korozijos prevencijos, plieno padengimo technologijų  mokymas anglinio plieno lengvųjų automobilių kėbulams.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išmanyti rūdžių sandarą ir mokėti jas šalinti.
2. Mokėti dengti automobilio paviršių įvairiomis cheminėmis medžiagomis.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Restauruoti automobilio kėbulą.
2. Apdirbti anglinį plieną.

Dengti anglinio plieno paviršių antikorozinėmis medžiagomis.

Programa skirta suaugusiems, siekiantiems išmokti įsivertinti ir išsirinkti savo lūkesčius atitinkantį automobilį, taip pat išmokti tinkamai  paruošti automobilį pardavimui.

Programos tikslas. Išmokti įvertinti automobilio techninę būklę.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Gebėti patikrinti ir įvertinti automobilio variklio, maitinimo sistemos ir transmisijos būklę.
2. Gebėti patikrinti ir įvertinti automobilio važiuoklės ir stabdžių sistemos būklę.
3. Gebėti patikrinti ir įvertinti automobilio elektros įrenginių būklę.
4. Gebėti atlikti elektroninių valdymo sistemų diagnostiką naudojant kompiuterinę diagnostiką.
5. Gebėti patikrinti ir įvertinti automobilių kėbulo ir interjero dalių būklę.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Patikrinti ir įvertinti automobilio variklio, maitinimo sistemos ir transmisijos būklę.
2. Patikrinti ir įvertinti automobilio važiuoklės ir stabdžių sistemos būklę.
3. Patikrinti ir įvertinti automobilio elektros įrenginių būklę, atlikti elektroninių valdymo sistemų diagnostiką naudojant kompiuterinę diagnostiką.

Patikrinti ir įvertinti automobilių kėbulo ir interjero dalių būklę.

Visais laikais moterys norėdavo būti patrauklios ir visada atrodyti stulbinančiai, todėl šiais laikais mokėti atlikti makiažą yra privalu kiekvienai. Šiuo metu makiažų mokymai yra viena iš populiariausių mokymosi krypčių, nes makiažo galią įvaldę meistrai gali įgyvendinti makiažo technikas - nuo visiškai paprastų iki pačių sudėtingiausių. Kiekvieno vizažisto kelias prasideda nuo susipažinimo su makiažo menu, tad šie intensyvūs makiažo kursai suteiks pagrindines žinias ir įgūdžius, reikalingus pradedančiajam vizažistui, kuris galės pradėti dirbti su individualiais klientais arba toliau gilinti žinias ir tobulinti gebėjimus pasirinkęs giminingas mokymo programas ar tobulinimosi kursus.

Programos tikslas. Paruošti kvalifikuotus vizažo specialistus, kurie galėtų dirbti grožio salone bei suteikti kokybiškas makiažo paslaugas individualiam klientui.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išmokyti atpažinti odos tipą, nustatyti veido odos problemas;
2. Supažindinti su skirtingomis makiažo priemonėmis, jų sudėtimi, indikacijomis ir kontraindikacijomis;
3. Išmokyti parinkti makiažo techniką ir technologiją, atsižvelgiant į klientės odos tipą ir individualius veido bruožus;
4. Išmokyti atlikti makiažą skirtingomis technikomis.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Parinkti dekoratyvinės kosmetikos priemones makiažui atlikti.

Atlikti makiažą.

Grindinis šildymas yra aktualus, nes naudojamas žematemperatūrinis šildymas (šilumos siurbliai, dujiniai katilai), taupoma energija, aukštas energetinis efektyvumas, komfortiška, higieniška, nėra didelių temperatūrų skirtumo, todėl mažas oro srautų judėjimas, nekelia dulkių.

Programos tikslas. Parengti asmenį, gebantį savarankiškai įrengti grindinio šildymo sistemas.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Suteikti žinių apie saugų darbų atlikimą;
2. Supažindinti su grindinio šildymo sistemomis;
3. Išmokyti skaityti projektus, brėžinius, schemas;
4. Supažindinti su grindinio įšildymo sistemos montavimui reikalingomis medžiagomis,  įrankiais ir montavimo technologija;
5. Supažindinti su  vamzdžių rūšimis, jų skersmenimis;
6. Supažindinti su  prijungimo kolektoriais, kolektorinėmis spintelėmis;
7. Išmokyti montuoti  prijungimo kolektorius, kolektorines spinteles;
8. Išmokyti montuoti šlapiuoju grindinio šildymo montavimo būdu;
9. Išmokyti montuoti vamzdyną tvirtinant jį ant vielos tinklo, ant reljefinės plokštės;
10. Išmokyti montuoti sausuoju grindinio šildymo montavimo būdu;
11. Išmokyti atlikti grindinio šildymo sistemos hidraulinį bandymą;
12. Išmokyti atlikti sistemos pildymo-nuorinimo darbus;
13. Supažindinti su grindinio šildymo valdymo automatika, jos veikimo principais;
14. Išmokyti montuoti grindinio šildymo valdymo automatiką.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

Įrengti grindinio šildymo sistemas.

Šiuolaikinis žmogus daug dėmesio skiria grožiui, estetikai, namus ir asmeninių švenčių erdves nori puošti gėlių kompozicijomis, artimiesiems, draugams dovanoti įvairioms progoms skirtas puokštes. Gražiai ir profesionaliai surištos puokštės ar sukomponuotos kompozicijos visada bus paklausios, tad augant floristikos darbų paklausai, gėlių verslas sparčiai plečiasi, atsiranda didelis kvalifikuotų darbuotojų poreikis. Floristo amatas yra vienas gražiausių ir estetiškiausių, puoselėjantis kūrybiškumą, o ši programa padės asmeniui per gana trumpą laiką įgyti pagrindines kompetencijas, reikalingas floristui, paskatins toliau mokytis ir tobulėti. Asmuo, baigęs programą, galės įsidarbinti parduotuvėse, fizinėse pardavimo vietose, internetinėse parduotuvėse, gėlių salonuose arba plėtoti privatų verslą.

Programos tikslas. Suteikti bazinių žinių ir praktinių įgūdžių, reikalingų floristui.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Įgyti specialiuosius gebėjimus ir žinias, reikalingas darbui su augalais, juos paruošiant, komponuojant, pritaikant puokštėse bei kompozicijose.
2. Susipažinti su floristo įrankiais, jų saugaus naudojimosi taisyklėmis, pramoninėmis medžiagomis, skintų, vazoninių bei džiovintų augalų asortimentu ir taikymo (naudojimo) ypatumais.
3. Išmokti teisingai naudoti įrankius, medžiagas bei augalus, jungti augalus skirtingais komponavimo būdais, komponuoti puokštes ir kompozicijas skirtingais floristikos stiliais.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Paruošti augalus komponavimui.
2. Komponuoti augalus.

Komponuoti skirtingų stilių floristinius darbus.

Masažas ir fizinis aktyvumas turi teigiamą poveikį poūmiam ir ilgalaikiam skausmui. Ilgą laiką masažas buvo užmirštas sveikatos priežiūros sistemoje dėl atsiradusių naujų technologijų, tačiau vėl pradėta įtraukti masažo terapiją į įprastą slaugą. Masažas padeda pacientams atsipalaiduoti bei susidoroti su nemaloniais dirgikliais, skausmu, nerimu, nemiga, nuovargiu ir stresu – visa tai greitina gijimo procesą.

Naujausių tyrimų rezultatai rodo teigiamą fizinio aktyvumo poveikį ligonio slaugoje fiziniam funkcionavimui, pažinimo funkcijoms ir psichosocialinei gerovei.

Tyrimais nustatyta, kad taikant kompleksinį gydymą, fizinį aktyvumą kartu su masažu, pasiekiami greitesni bei geresni rezultatai ligonio slaugoje.

Programos tikslas.  Paruošti teorinių ir praktinių žinių turintį asmenį, gebantį kokybiškai atlikti masažą kartu su fizinio aktyvumo programa ligonio slaugoje.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Supažindinti su masažuotojo profesija, masažo rūšimis, atsiradimu ir atlikimo būdais;
2. Suteikti žinių apie fizinį aktyvumą, jo naudą žmogaus organizmui;
3. Supažindinti su slaugos sistema;
4. Paaiškinti naudą masažą derinant su fiziniu aktyvumu;
5. Pateikti dalines ir absoliučias kontraindikacijas bei indikacijas masažui  ir fiziniam aktyvumui atlikti;
6. Išmokyti atlikti masažą ir taikyti fizinio aktyvumo programą ligonio slaugoje.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Vertinti kūno anatominę, fiziologinę ir emocinę būklę, atsižvelgiant į kliento amžių, lytį ir patologinius pokyčius.
2. Bendrauti ir bendradarbiauti su klientais, sveikatos priežiūros ir kitų įstaigų specialistais.
3. Sudaryti masažo ir fizinio aktyvumo procedūros veiksmų planą.
4. Taikyti masažo būdus ir fizinio aktyvumo technikas.

Atlikti masažą ir fizinį aktyvumą ligonio slaugoje.

Įvairių tarnybų darbuotojai (paramedikai, slaugytojai, policijos pareigūnai, apsaugos darbuotojai, gaisrinės darbuotojai, pašto darbuotojai, socialiniai darbuotojai, avarinių tarnybų darbuotojai) dažnai susiduria su problema, kai atvykę pas gyventojus pagal iškvietimą ar siekiant suteikti pagalbą, gyventojų namų valdoje susiduria su jų augintiniais, kurie dažnai pasitinka tarnybų darbuotojus agresyviai nusiteikę, neleidžia prieiti prie šeimininko ir suteikti reikiamą pagalbą ar paslaugą. Tokioje situacijoje tenka kviestis kinologus, kad šie suvaldytų šunį. Taip pat pasitaiko atvejų, kai šuo netikėtai puola ir tarnybų darbuotojas nemoka apsiginti nuo šuns.  Todėl būtų naudingi mokymai, kurie supažindintų su šuns elgesiu, agresyviomis veislėmis, taip pat su apsigynimo priemonėmis ir apsigynimo taktika bei elgesio modeliais įvairiose situacijose. Programoje pateiktos žinios ir praktiniai įgūdžiai leistų darbuotojams sutaupyti laiko atliekant darbą, užtikrintų saugumą.

Programos tikslas. Suteikti bazines žinias apie saugų elgesį su nepažįstamais (agresyviais) šunimis.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Suteikti  teorinių ir praktinių žinių apie šunų instinktus, psichologiją, kūno kalbą, agresyvias veisles.
2. Supažindinti su apsauginėmis priemonėmis ir apsigynimo taktika susidūrus su agresyviu šunimi.
3. Mokyti elgesio modeliavimo priklausomai nuo šuns elgesio, apsiginti nuo šuns, suteikti pirmąją pagalbą įkandus šuniui.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Suprasti šuns kūno kalbą.

Apsiginti puolant agresyviam šuniui.

Ekologinė žemdirbystė – tai bendra  žemės ūkio ir maisto produktų gamybos sistema, apimanti geriausią aplinkosaugos praktiką, didelę biologinę įvairovę, gamtos išteklių išsaugojimą,  atsižvelgiant į vartotojų teikiamą pirmenybę produktams,  pagamintiems naudojant natūralias medžiagas ir procesus. Ekologinė žemdirbystė sukuria specifinę rinką, kuri tenkina ekologiškų produktų paklausą vartotojui, taip pat teikia naudą visuomenei prisidedant prie aplinkos bei gyvūnų gerovės ir kaimo plėtros. Ekologinėje žemdirbystėje  neturi būti naudojamos sintetinės trąšos,  pesticidai, o turi būti taikomos technologijos, pagrįstos augalų įvairove,  sėjomainomis, natūralių mineralinių ir organinių trąšų naudojimu, natūraliais piktžolių, ligų ir kenkėjų kontrolės metodais. Ekologinė žemdirbystė ir ekologinis ūkininkavimas labai svarbus tvarios plėtros požiūriu, nes padeda kaimo gyventojams spręsti aktualias problemas (gyventojų užimtumo, papildomų pajamų, žemės ūkio produktų konkurencingumo ir kita).

Programos tikslas. Susipažinti su ekologiška žemdirbyste; įgyti žinių apie ekologišką augalų auginimą; išmokti ekologiškai auginti vaistažoles ir prieskoninius augalus.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Suprasti ekologinės žemdirbystės svarbą.
2. Mokytis auginti  augalus be cheminių trąšų, mažinti dirvožemio degradaciją, siekti kuo glaudesnio ryšio su natūralia gamta.
3. Gebėti teorines žinias pritaikyti praktikoje.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Ekologiškai auginti vaistažoles ir prieskonines žoleles.

Paruošti vartojimui vaistažoles ir prieskonines žoleles.

Programa labai aktuali šiuo metu, kai ekologija verčia susimąstyti apie žmogaus veiklos poveikį aplinkai. Tvari mada mažina vartojimą, taupoma energija, gamtos ištekliai. Rūbus atnaujinant dažant, galima padekoruoti senus, atsibodusius rūbus.

Padažant rūbą ar aksesuarą, galime atrodyti originaliai. Sukuriami vienetiniai gaminiai.

Programos tikslas. Atnaujinti drabužius naudojant dažymo technologiją.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Susipažinti su drabužio ir dekoro kompozicija, optinėmis iliuzijomis, spalvų teorija.
2. Susipažinti su įvairiomis dažymo technologijomis.
3. Išmokti padekoruoti drabužį, naudojant įvairias dažymo technologijas.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Komponuoti dekorą drabužyje.
2. Harmoningai derinti spalvas.

Dažyti audinį.

Ši programa skirta susipažinti su minkštųjų baldų gamybos technologija bei susipažinti su įrankiais bei įrenginiais gaminant minkštuosius baldus.

Kursai leis susipažinti su įrankiais, įrenginiais, naudojamais minkštųjų baldų gamyboje. Taip pat suteiks patirties gaminant minkštąjį baldą.

Programos tikslas. Susipažinti su minkštųjų baldų gamybos technologija ir pagaminti minkštąjį baldą.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Susipažinti su įrankiais, įrenginiais, naudojamais minkštųjų baldų gamyboje
2. Suteikti pradinius įgūdžius dirbant su įrankiais, įrenginiais, naudojamais minkštųjų baldų gamyboje
3. Pagaminti nesudėtingą minkštąjį baldą.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Apdirbti medieną rankiniais, rankiniais elektriniais ir pneumatiniais įrankiais.
2. Siūti baldines medžiagas.

Gaminti nesudėtingą minkštąjį baldą.

Šiai dienai darbo rinkoje yra labai didelis poreikis aukštos kvalifikacijos specialistų, kurie gerai išmanytų automobilių mechanizmų veikimo principus bei galėtų kokybiškai, remiantis gamintojų reikalavimais, atlikti remonto ir techninės priežiūros darbus. Tuo tikslu, turi būti organizuojami mokymai, kurie keltų šių specialistų profesinę kvalifikaciją bei gebėjimus.

Programos tikslas. Užtikrinti galimybes suaugusiesiems įgyti reikiamų kompetencijų, svarbių savarankiškai ir bendruomeninei veiklai automobilių srityje.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išnagrinėti automobilių, variklių, jų mechanizmų ir sistemų sandarą;
2. Supažindinti su automobilių, variklių, jų mechanizmų ir sistemų veikimo principais;
3. Apžvelgti automobilių, variklių, jų mechanizmų ir sistemų techninės priežiūros bei remonto technologijas.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Taikyti bendrąsias žinias apie automobilius.
2. Atlikti nesudėtingus variklių, jų mechanizmų bei sistemų remonto darbus ir techninę priežiūrą.
3. Atlikti nesudėtingus transmisijos remonto darbus ir techninę priežiūrą.

Atlikti nesudėtingus transmisijos remonto darbus ir techninę priežiūrą.

Šiai dienai darbo rinkoje yra labai didelis poreikis aukštos kvalifikacijos specialistų, kurie gerai išmanytų automobilių elektros sistemų veikimo principus bei galėtų kokybiškai, remiantis gamintojų reikalavimais, atlikti remonto ir techninės priežiūros darbus. Tuo tikslu, turi būti organizuojami mokymai, kurie keltų šių specialistų profesinę kvalifikaciją bei gebėjimus.

Programos tikslas. Užtikrinti galimybes suaugusiesiems įgyti reikiamų kompetencijų, svarbių savarankiškai ir bendruomeninei veiklai automobilių elektros sistemų srityje.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išnagrinėti automobilių elektros sistemų sandarą;
2. Supažindinti su elektros sistemų veikimo principais;
3. Apžvelgti elektrinių sistemų techninės priežiūros ir remonto technologijas.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Parinkti ir naudotis elektros sistemų diagnostikai bei remontui reikalingais įrankiais ir įranga.
2. Atlikti nesudėtingus variklių elektros sistemų ir įrenginių remonto darbus ir techninę priežiūrą.
3. Atlikti nesudėtingus transmisijos elektros sistemų bei įrenginių remonto darbus ir techninę priežiūrą.

Atlikti nesudėtingus važiuoklės elektros sistemų bei įrenginių remonto darbus ir techninę priežiūrą.

Aparatinis pedikiūras yra neatskiriama pėdų priežiūros dalis. Aparatinio pedikiūro procedūra yra ne tik draugiška aplinkai, tačiau ir meistras, kuris atlieka aparatinį pedikiūrą, yra saugus, nes visos dulkelės patenka  į aparatą. Aparatinis pedikiūras suteikia galimybę saugiai,  efektyviai,  estetiškai ir greitai atlikti šiais laikais madingą gelinio lako pakeitimo procedūrą. Be jo neįmanoma atlikti sąsagų priklijavimo (neskausmingas įaugti linkusių kojų nagų koregavimas). Aparatinis pedikiūras leidžia meistrui kokybiškiau ir saugiau atlikti procedūrą. Tai odos ir nagų vientisumą nepažeidžianti procedūra, padedanti greičiau pasiekti norimą rezultatą. Šių dienų pedikiūro specialistas privalo mokėti atlikti aparatinį pedikiūrą.

Programos tikslas. Išmokyti kokybiškai atlikti aparatinį pedikiūrą.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išmokyti įvertinti kliento pėdų būklę ir sudaryti atliekamos procedūros planą.
2. Supažindinti su aparatinio pedikiūro atlikimui reikalingomis kosmetikos priemonėmis ir įrankiais.
3. Supažindinti su pėdų priežiūros aparatų bei jų antgalių (frezų) įvairove.
4. Išmokyti parinkti ir teisingai panaudoti tikslingą pėdų priežiūros aparatūrą bei skirtingus įvairioms pėdų procedūroms atlikti skirtus antgalius (frezas).

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Įvertinti pėdų odos ir nagų būklę bei parinkti tinkamus įrankius, antgalius (frezas) aparatiniam pedikiūrui atlikti.

Atlikti sveikų pėdų aparatinį pedikiūrą.

Aparatinis manikiūras yra labai populiarus dabartinėje grožio industrijoje, nes ši manikiūro technologija pagreitina procedūros procesą, pagerina atliekamo darbo kokybę ir išlieka mažesnė tikimybė pažeisti odos vientisumą. Atlikus aparatinį manikiūrą, odelės atauga lėčiau ir tvarkingas manikiūro vaizdas išlieka ilgesnį laiko tarpą. Aparatinio manikiūro atlikimo programa suteiks dalyviams aparatinio manikiūro kompetenciją ir padės integruotis darbo rinkoje.

Programos tikslas. Parengti kvalifikuotą darbuotoją, gebantį saugiai ir estetiškai atlikti aparatinį manikiūrą.

Uždaviniai:

Programos uždaviniai:

1. Išmokyti nustatyti rankų odos ir odelių tipą.
2. Supažindinti su elektrine dilde ir frezomis.
3. Išmokyti parinkti reikalingas priemones ir įrankius aparatiniam manikiūrui atlikti.
4. Išmokyti saugiai atlikti aparatinį manikiūrą.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Įvertinti rankų odos ir nagų būklę, parinkti tinkamus įrankius aparatiniam manikiūrui atlikti.

Atlikti sveikų nagų aparatinį manikiūrą.

Programa skirta siekiantiems išmokti transporto priemonių variklių techninės priežiūros, diagnostikos ir remonto darbų.

Programos tikslas. Parengti asmenį, gebantį vykdyti vidaus degimo variklių techninę priežiūrą, juos remontuoti bei montuoti ir derinti Otto ir dyzelinių variklių maitinimo ir uždegimo sistemų elementus.

Programos uždaviniai:

1. Suteikti žinių apie vidaus degimo variklių sandarą ir techninės priežiūros darbus.
2. Išmokyti parinkti medžiagas ir priemones vidaus degimo variklių techninės priežiūros darbams atlikti.
3. Išmokyti atlikti vidaus degimo variklių techninę priežiūrą naudojantis gamintojų instrukcijomis ir laikantis darbo saugos bei aplinkosaugos reikalavimų.
4. Supažindinti su vidaus degimo variklių gedimais pagal išorinius požymius, jų nustatymo būdais, remonto priemonėmis ir technologijomis.
5. Išmokyti nustatyti vidaus degimo variklių mechanizmų ir sistemų gedimus naudojantis nesudėtingomis techninės būklės diagnozavimo priemonėmis.
6. Išmokyti šalinti vidaus degimo variklių gedimus ir juos montuoti naudojantis remontui skirtomis priemonėmis laikantis nustatytų gamintojų techninių, darbo saugos ir aplinkosaugos reikalavimų.
7. Supažindinti su Otto variklių maitinimo ir uždegimo sistemų sandara ir konstrukcijomis.
8. Išmokyti atlikti Otto ir dyzelinių variklių maitinimo ir uždegimo sistemų elementų montavimą laikantis darbų saugos bei aplinkosaugos reikalavimų.
9. Išmokyti suderinti Otto variklių maitinimo ir uždegimo sistemos elementus laikantis nustatytų gamintojo techninių, darbo saugos ir aplinkosaugos reikalavimų.
10. Suteikti žinių apie dyzelinių variklių maitinimo sistemų sandarą ir konstrukcijas.
11. Išmokyti suderinti dyzelinių variklių maitinimo sistemų elementus laikantis nustatytų gamintojo techninių, darbo saugos ir aplinkosaugos reikalavimų.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Vykdyti vidaus degimo variklių techninės priežiūros darbus.
2. Remontuoti transporto priemonių vidaus degimo variklius.
3. Montuoti ir derinti Otto variklių maitinimo ir uždegimo sistemų elementus.

Montuoti ir derinti dyzelinių variklių maitinimo sistemų elementus.

Programa skirta siekiantiems išmokti dažyti automobilių kėbulus ir jų dalis.

Programos tikslas. Parengti asmenį, gebantį paruošti automobilio kėbulą dažymui ir dažyti automobilio kėbulą bei jo dalis

Programos uždaviniai:

1. Suteikti žinių apie automobilių kėbulų paviršių paruošimo dažymui procesą.
2. Išmokyti atlikti automobilių kėbulų paruošimo dažymui darbus.
3. Išmokyti paruošti darbo vietas automobilių kėbulams dažyti ir džiovinti.
4. Suteikti žinių apie automobilių kėbulų skirtingų paviršių dažymo technologijas.
5. Išmokyti dažyti ir džiovinti skirtingus automobilių kėbulų ir jų dalių paviršius.
6. Išmokyti atlikti automobilių kėbulų paviršių apdirbimo darbus po dažymo, dažų dangos atnaujinimą ir jos priežiūros darbus.

Gebėjimai, įgyjamos kompetencijos:

1. Paruošti automobilio kėbulą dažymui.

Dažyti automobilių kėbulus ir jų dalis.