BDAR

Jūsų asmens duomenų valdymas.

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galėsite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

Slapukų politika Privatumo politika

 


Sukurti produktai

1639 Viso įrašų
iki
Rodyti viską
Sukūrimo data2020-09-14
VykdytojasHIGIENOS INSTITUTAS
ProjektasSveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną

Vykdant projekto „Sveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną“ 2.1. veiklą „Lietuvos sveikatos strategijos vertinimo modelio sukūrimas ir įdiegimas“ sukurtas Lietuvos sveikatos 2014–2025 metų strategijos vertinimo modelis.

Lietuvos sveikatos strategijos (toliau – LSS) vertinimo modelis – tai metodika, kurioje, remiantis Lietuvos teisės aktais, patirties apžvalga, taip pat užsienio šalių pavyzdžiais, pateikti LSS nurodytų vertinimo rodiklių aprašymai bei jų vertinimo metodai (t. y. modelio taikymas). Modelis skirtas atlikti tarpinį ir galutinį LSS vertinimą, jo elementus siūloma taikyti atliekant kasmetinę rezultatų stebėseną.

Sukūrimo data2020-09-14
VykdytojasHIGIENOS INSTITUTAS
ProjektasSveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną

Vykdant projekto „Sveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną“ 2.1. veiklą „Lietuvos sveikatos strategijos vertinimo modelio sukūrimas ir įdiegimas“ atliktas bandomasis Lietuvos sveikatos 2014–2025 metų strategijos (toliau – LSS) vertinimas, pritaikant Lietuvos sveikatos strategijos 2014–2025 metų vertinimo modelį.

LSS vertinama pagal joje numatytus tikslus ir jų vertinimo rodiklius. Kiekvienas LSS vertinimo rodiklis vertintas skaičiuojant jo metinį (faktinį) pokytį (2012–2018 m.), metinį (laukiamą) pokytį (2012–2018 m.), įvykusį pokytį (2012–2018 m.). Taip pat kiekvienas vertinimo rodiklis yra pateikiamas grafiškai, vaizduojant jo tendenciją nuo 2004 m., numatytus LSS siekinius nuo 2014 m. bei pateikiama rodiklio prognozė nuo 2014 m. vertinant rodiklio kryptį, jei rodiklis nebūtų veikiamas LSS numatytų ir įgyvendinamų priemonių.

Sukūrimo data2020-09-14
VykdytojasHIGIENOS INSTITUTAS
ProjektasSveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną

Vykdant projekto „Sveikatos sektoriaus procesų valdymo tobulinimas, plėtojant visuomenės sveikatos stebėseną“ 2.2. veiklą „Sveikatos būklių baigčių vertinimo modelio įdiegimas“ parengtas tiriamasis darbas „Išeminių širdies ligų hiperdiagnostika ir jos įtaka mirties priežasčių statistikai lietuvoje 2016–2017 m.“

Tiriamojo darbo tikslas – nustatyti išeminių širdies ligų, kaip pagrindinės mirties priežasties pagrįstumą, nustatant dažniausias klaidas pildant medicininius mirties liudijimus 2016–2017 m. mirusiems nuolatiniams Lietuvos gyventojams, kurių medicininių mirties liudijimų bent viena dauginė mirties priežastis nurodyta išeminė širdies liga (I20–I25).

Sukūrimo data2020-09-07
VykdytojasNacionalinė nevyriausybinių vystomojo bendradarbiavimo organizacijų platforma
ProjektasVisuomenė ir NVO - vystomasis bendradarbiavimas ir humanitarinė pagalba

Globalusis švietimas vaidina itin svarbų vaidmenį globaliuose darnaus vystymosi procesuose, o tarptautinės bendruomenės pripažįstamas ir kaip švietimo kokybės garantas. Ši švietimo koncepcija jau ne vienerius metus skinasi kelią ir Lietuvos vystomojo bendradarbiavimo, švietimo, jaunimo politikoje. Kokia yra esama globaliojo švietimo situacija Lietuvoje? Kas sudaro prielaidas globaliojo švietimo aktualizavimui ir plėtojimui Lietuvoje? Ar išnaudojame visas globaliojo švietimo galimybes? Ar užtikriname tinkamą globaliojo švietimo finansavimą? Šioje studijoje pabandysime į šiuos klausimus atsakyti.

Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
Sukūrimo data2020-08-28
VykdytojasKvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras